Аннотация к рабочей программе средней группы (5-й год жизни)

Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО, содержанием образовательного процесса основной общеобразовательной программы-  образовательной программы дошкольного образования МБДОУ – детский сад № 528.

Цели программы :

• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
• формирование основ базовой культуры личности;
• всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
• подготовка к жизни в современном обществе;
• обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Особое внимание уделяется развитию личности ребёнка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств как:

• патриотизм;
• активная жизненная позиция;
• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;
• уважение к традиционным ценностям.

Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности:

• образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (игровой, двигательной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, изобразительной, конструктивной, музыкальной, чтения).
• образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.
• самостоятельная деятельность детей.
• взаимодействие с семьями детей по реализации рабочей программы.

Задачи:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребёнка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества;
• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

Рабочая программа состоит из 3-х разделов:

1.Целевой (пояснительная записка, раскрывающая цели и задачи реализации программы, принципы и подходы к формированию программы, характеристика особенностей развития среднего дошкольного возраста)

2.Содержательный (раскрывает содержание образования по пяти образовательным областям, используемые в работе детского сада образовательные технологии: формы, способы, методы и средства реализации Программы, планируемые результаты, системы мониторинга)

3.Организационный (распорядок, режим дня, особенности организации предметно-развивающей среды, материально-техническая обеспеченность).

Рабочая программа включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:

-физическое развитие,

-социально-коммуникативное развитие,

-познавательное развитие,

 -речевое развитие,

 -художественно-эстетическое развитие.

Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми. Содержание программы представлено в виде раскрытия целей и задач воспитания и обучения, направлений педагогической деятельности, перспективно-тематического планирования по разделам с учетом времени года и ре жимом пребывания в детском саду. Организация образовательной работы предполагает воспитание и обучение в режимных моментах и в совместной деятельности педагога с детьми в течение всего дня. На занятиях используются разнообразные виды детской деятельности, методы и приемы работы с детьми, обеспечивающие динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяющие потребности ребенка в самостоятельной деятельности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе.